FLIPBOOK DE CIENCIAS NATURALES
Buenas tardes. Soy Mireya López, tutora de 6º de Primaria. Durante el presente tema de CCNN "La salud" vamos a realizar un Flipbook a modo de trabajo evaluativo del mismo.
Inicialmente he explicado y hemos reflexionado conjuntamente referente a cada uno de los puntos del tema.
Posteriormente, se ha entregado la plantilla de Flipbook ya montada y grapada pero sin ningún tipo de información en el interior.
Tras haber realizado ya Flipbooks guiados (donde el objetivo principal era la investigación y búsqueda de información en el temario para completar el Flibook) se pretende dar un paso más de
abstracción, creatividad y autonomía.
Se les da total libertad para afrontar el Flipbook en el formato que deseen: uso de dibujos, esquemas, textos, fotografías, ejemplos, …
Se pretende avanzar a una mayor abstracción y comprensión del contenido, así cómo darles autonomía para que sean creativos y puedan defender su trabajo de la forma que se encuentren más
seguros o capaces.
El proceso de creación ya se ha iniciado y podemos observar diferentes tipos de Flipbooks pero todos ellos muy bien ejecutados.
Dar libertad de movimiento al alumnado hace crear cosas diversas y únicas donde el alumnado y el profesorado se enriquece de las creaciones de todos y todas.
Inicialmente he explicado y hemos reflexionado conjuntamente referente a cada uno de los puntos del tema.
Posteriormente, se ha entregado la plantilla de Flipbook ya montada y grapada pero sin ningún tipo de información en el interior.
Tras haber realizado ya Flipbooks guiados (donde el objetivo principal era la investigación y búsqueda de información en el temario para completar el Flibook) se pretende dar un paso más de
abstracción, creatividad y autonomía.
Se les da total libertad para afrontar el Flipbook en el formato que deseen: uso de dibujos, esquemas, textos, fotografías, ejemplos, …
Se pretende avanzar a una mayor abstracción y comprensión del contenido, así cómo darles autonomía para que sean creativos y puedan defender su trabajo de la forma que se encuentren más
seguros o capaces.
El proceso de creación ya se ha iniciado y podemos observar diferentes tipos de Flipbooks pero todos ellos muy bien ejecutados.
Dar libertad de movimiento al alumnado hace crear cosas diversas y únicas donde el alumnado y el profesorado se enriquece de las creaciones de todos y todas.
Comentarios
Publicar un comentario