Dibuprofes 2022

Autor: Consuelo Sellers Nivel: Primer y segundo ciclo de la ESO.  Área: EPVA. Título de la actividad:   -D ibujand o sueños  PROPUESTA DIDÁCTICA: Os propongo realizar una actividad muy creativa y divertida que va a desarrollar  las destrezas de nuestro alumnado. Para esta actividad podemos desempolvar los retroproyectores que se esconden en los almacenes y estanterías de nuestro centro y vamos a crear narraciones a través de imágenes y siluetas. MATERIAL: Retroproyector Transparencias Rotuladores o permanentes si tenemos mayor presupuesto. Una sábana blanca olvidada Pinzas Una cuerda Sala de Usos múltiples o rincón de clase si disponemos de más espacio. SESIÓN 1: Distribuimos al alumnado en grupos de 4 o 5. El grupo debe pensar una historia que quieren contar o una idea que quieren transmitir, y qué objetos o imágenes serán las adecuadas para transmitir el mensaje Pueden ayudarse con un "Story Board" a modo de cómic para sintetizar las secuencias y la esencia del mensaje....

Buenas tardes. Soy Mireya López, tutora de 6º de Primaria. Durante el presente tema de CCNN "La salud" vamos a realizar un Flipbook a modo de trabajo evaluativo del mismo. Inicialmente he explicado y hemos reflexionado conjuntamente referente a cada uno de los puntos del tema. Posteriormente, se ha entregado la plantilla de Flipbook ya montada y grapada pero sin ningún tipo de información en el interior. Tras haber realizado ya Flipbooks guiados (donde el objetivo principal era la investigación y búsqueda de información en el temario para completar el Flibook) se pretende dar un paso más de abstracción, creatividad y autonomía. Se les da total libertad para afrontar el Flipbook en el formato que deseen: uso de dibujos, esquemas, textos, fotografías, ejemplos, … Se pretende avanzar a una mayor abstracción y comprensión del contenido, así cómo darles autonomía para que sean creativ...

Mª Eugenia Cuerva Jiménez. Infantil 4 años En la etapa de infantil la comunicación audiovisual es básica, pues nuestro alumnado todavía no tiene adquiridas las destrezas lectoescritoras. Sin embargo, actividades de preescritura, motricidad y prelectura les ayudaran en su camino a conseguir estas capacidades durante el primer curso de educación primaria. Es por ello primordial desarrollar tanto el vocabulario visual como el oral, y fomentar la creatividad y el interés por comunicarse. La actividad que presento a continuación abarca todos estos aspectos, además de el trabajo en grupo y la cooperación, y está estructurada 4 sesiones: 1ª SESIÓN: VOCABULARIO VISUAL Presentamos al alumnado una serie de imágenes que nos sirven para narrar historias, uno por cada grupo que tenemos en clase (a continuación presento un ejemplo, pero se puede elegir los ítems que ...