Aprende visualizando

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Autora: Cristina Cortés Martínez

Nivel educativo: CFGM de Atención a personas en situación de dependencia

Título de la actividad: Aprende visualizando

Módulo: Características y necesidades de las personas en situación de dependencia


Contexto   

El visual thinking puede convertirse en una potente herramienta para el repaso. En muchas ocasiones, el alumnado se confía y va dejando el estudio de lo que se va impartiendo en clase para revisarlo y estudiarlo días antes del examen. Teniendo en cuenta que en ciclos formativos se suele plantear uno o dos exámenes por evaluación, esto resulta un problema para muchas personas, ya que, se ven con más material de estudio del que pensaban y dificulta que puedan recordar los aspectos trabajados a lo largo de cada unidad. Por esta razón, al finalizar cada unidad didáctica, dejo dos o tres sesiones para que puedan realizar por cada grupo de trabajo, un mural visual a modo de esquema, donde aparezcan las ideas y conceptos más importantes trabajados. Este es un recurso que les sirve para repasar y para utilizar como herramienta en los momentos de estudio, facilitando el aprendizaje y la consolidación de todo lo visto durante el trimestre.

Sesión 1

-       Formación de grupos de 3 o 4 personas.

-       Revisión y selección de los contenidos, conceptos e ideas más importantes que se han trabajado a lo largo de la unidad didáctica.

-       Toma de decisiones de cómo representar y explicar de forma gráfica los aspectos más importantes seleccionados y plasmarlos en el mural de forma visual y con palabras clave.  

Sesión 2

-       Distribución de la información en los murales.

-       Diseño y representación gráfica en el mural de la información más relevante trabajada y de los conceptos clave que cada grupo desea plasmar.

-       Decoración de los murales y finalización de los mismos.

Sesión 3

-       Exposición y explicación grupal al resto de la clase de cada trabajo realizado facilitando la revisión de lo visto en clase.

-       Publicación de los murales en la plataforma padlet de forma compartida para que resulte una herramienta de estudio.

-       Exposición de dudas y preguntas que hayan podido surgir.

-       Autoevaluación y conclusiones sobre lo trabajado.  

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